Главная / Акме - Науке и Высшей школе / Конференции, семинары / Международная конференция "ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ И ИННОВАЦИИ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ" / Секция 2. «Современный центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции - продуктивные модели деятельности, инновационный опыт»

Секция 2. «Современный центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции ...

Международная научно-практическая конференция

"ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ И ИННОВАЦИИ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

Секция 2. «Современный центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции - продуктивные модели деятельности, инновационный опыт»

 

Руководители секции:

Гулова Е.В., директор ГБОУ ЦППРиК Колпинского района Санкт-Петербург (Санкт-
Петербург, Россия);
Солдатова Г.В.,
канд. психол. наук, доцент СПб АППО (Россия, Санкт-Петербург);
Федосенко Е.В.,
канд. психол. наук, научн. рук-ль ГБОУ ЦППРиК Колпинского
района Санкт-Петербург (Россия, Санкт-Петербург).

Выступления:

1. Гулова Е.В., директор ГБОУ ЦППРиК Колпинского района Санкт-Петербург
(Санкт-Петербург, Россия), Федосенко Е.В., канд. психол. наук, научн. рук-ль
ГБОУ ЦППРиК Колпинского района Санкт-Петербург (Россия, Санкт-Петербург)–
Модель современного центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции.
2. Сыроватко Е.Н., методист, Украина, Запорожье - Проблема становления
проективно-технологической компетентности практического психолога в
контексте гуманитарного образования.
3. Крутий К.Л. д. пед. наук, профессор, Украина, Симферополь. Педагогический
дизайн занятия с детьми как категория дошкольной дидактики.

4. Гюнинен О.В., Чермных М.М., ГБОУ ЦППРиК Колпинского района (Санкт-
Петербург, Россия) – Организация психолого-педагогического сопровождения
участников образовательного процесса в условиях центра психолого-педагогической

реабилитации и коррекции.
5. Беляева Л. И., ГБОУ ЦППРиК Колпинского района (Санкт-Петербург, Россия) –
Психодрама в детском саду.
6. Павлова Е.В., Касторнова Ю.Ю., ГБОУ ЦППРиК Колпинского района (Санкт-
Петербург, Россия) – Системный подход в профилактике девиантного поведения у
несовершеннолетних.

7. Исаенко Н.В., ГБОУ ЦППРиК Колпинского района (Санкт-Петербург, Россия) –
Гуманистическая направленность работы дефектолога в условиях ЦППРиК.
8. Купцова Э.А., ГБОУ ЦППРиК Колпинского района (Санкт-Петербург, Россия) –
Проблемы нарушения письма у учащихся младших классов.
9. Голубева Е.В., ГБОУ ЦППРиК Колпинского района (Санкт-Петербург, Россия) –
Участие учителей-логопедов в работе РМО как средство развития педагогического потенциала.

Дискуссия:

Колпакова М.Ю., к. психол. н., с.н.с.., (ПИ РАО, Москва, Россия), Павлова Е.Е. (ИДПИГО, Санкт-Петербург, Россия), Имаева Л.М. (Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы, Уфа, Россия), Пенькова Е.А, Волгина И.В.( Уральский государственный медицинский университет, Екатеринбург, Россия), Букина Н.Н., к.п.н., доцент (Санкт-Петербург, Россия), Бокша Л.А. (Запорожье, Украина), Кузнецова Л.В. (Бердянск, Украина), Ковынева М.В., к.п.н., доцент (Донской государственный университет, Ростов-на-Дону, Россия), Уварова Е.В. (Санкт-Петербург, Россия), Голубева Е.В. (Санкт-Петербург, Россия), Фефилова М.В. (Санкт-Петербург, Россия), Журавлева О.В., к.п.н., доцент (КемГУ, Кемерово, Россия), Куринная А. Ф., к.п.н., доцент (Запорожье, Украина), Кухарчик Е.Н. (Севилья, Испания), Плясова А.А. (Санкт-Петербург, Россия), Лапшина И.С., к.п.н., доцент (ЗОИППО, Запорожье, Украина), Зайцева Г.А. (Санкт-Петербург, Россия), Козева А.С. (РАНХ и ГС при Президенте РФ, Москва, Россия).

9256_html_m580ee24a